Проверка уровня владения русским языком у детей в начальной и средней школе — важный элемент образовательного процесса, особенно для детей из семей мигрантов или билингвов. Она помогает определить, насколько ребенок готов к обучению на русском языке и какие дополнительные меры поддержки могут потребоваться.
Проверка уровня владения русским языком у детей начальной школы
- Входная диагностика (собеседование)
Для детей 6–9 лет, особенно тех, кто не владеет русским языком, проводится входная диагностика в форме собеседования. Цель — определить уровень языковой подготовки и наличие минимальных предметных знаний, соответствующих возрасту ребенка. Важно создать доброжелательную атмосферу, чтобы ребенок не чувствовал себя на экзамене. - Основные виды речевой деятельности
Оценка проводится по четырем видам речевой деятельности:
Говорение: умение участвовать в диалогах на знакомые темы, задавать и отвечать на простые вопросы, строить короткие высказывания.
Аудирование: понимание звучащей речи, умение отвечать на вопросы по прослушанному тексту или фрагменту мультфильма.
Чтение: умение читать и понимать тексты, соответствующие возрасту.
Письмо: способность давать письменные ответы на вопросы, составлять связные письменные высказывания.
Для учеников первых классов задания упрощены и включают, например, называние предметов на картинках или простые рассказы о себе. - Уровни владения языком
Результаты диагностики позволяют отнести ребенка к одному из уровней:
Нулевой уровень (А0): ребенок почти не понимает русскую речь, плохо читает и пишет по-русски.
Элементарный уровень (А1): ограниченный лексический запас, трудности в понимании и выражении мыслей.
Базовый уровень (А2): ребенок способен участвовать в простых диалогах, понимает основные инструкции.
На основе результатов разрабатываются индивидуальные образовательные маршруты, включая дополнительные занятия по русскому языку .
Проверка уровня владения русским языком у детей средней школы
- Расширенная диагностика
Для учеников средней школы (5–9 классы) диагностика становится более сложной и включает:
Говорение: ответы на вопросы о себе, описание графиков, объяснение смыслов пословиц.
Аудирование: прослушивание текстов и ответы на вопросы по ним.
Чтение: чтение и понимание текстов различной тематики.
Письмо: составление письменных высказываний на заданные темы.
Лексика и грамматика: знание грамматических правил и лексических единиц.
Продолжительность тестирования составляет около часа . - Уровни владения языком
Результаты тестирования позволяют определить уровень владения языком:(Skyteach
Базовый уровень (А2+): ребенок требует языковой поддержки при обучении.
Средний уровень (В1): ребенок способен понимать и использовать язык в большинстве ситуаций.
Продвинутый уровень (В1+): ребенок свободно владеет языком, способен обучаться без дополнительной поддержки.
Для детей с низким уровнем владения языком рекомендуется проведение дополнительных занятий, например, в летних лагерях или внеурочное обучение два раза в неделю.
Индивидуальный подход: разработка образовательных маршрутов с учетом уровня владения языком и потребностей ребенка.
Систематическая и комплексная диагностика уровня владения русским языком позволяет эффективно поддерживать и развивать языковые навыки детей, обеспечивая их успешную адаптацию и обучение в образовательной среде.
Подготовка ребенка из семьи мигрантов к обучению в российской школе — особенно в первом классе — может быть сложной задачей, особенно если родители сами слабо владеют русским языком. Однако существуют эффективные стратегии и ресурсы, которые помогут преодолеть языковой барьер и обеспечить успешную адаптацию ребенка к школьной среде.
Основные шаги для родителей
Обсудите с учителями особенности вашего ребенка и его уровень владения русским языком. Попросите рекомендации по дополнительным занятиям или материалам для домашнего обучения.
Раннее начало подготовки
Начинайте готовить ребенка к школе заранее, за 6–12 месяцев до поступления. Это особенно важно, если ребенок не посещал русскоязычный детский сад. Раннее знакомство с русским языком поможет ему чувствовать себя увереннее в новой среде.
Поиск бесплатных курсов русского языка
Во многих городах России существуют бесплатные курсы русского языка для детей мигрантов. Например, в Санкт-Петербурге действует организация «Дети Петербурга», предлагающая бесплатные занятия для детей и родителей. В Москве и других регионах также работают инициативы, такие как проект «Перелетные дети», предоставляющие подготовительные курсы для детей-инофонов. Обратитесь в местные библиотеки, школы или общественные организации для получения информации о подобных курсах.
Изучите онлайн-курсы по русскому — мультимедийный интерактивный комплекс Института Пушкина «Русский язык для ВСЕХ наших детей» – это образовательное пространство для всех детей, говорящих по-русски и/или изучающих русский язык от 4-х до 17-ти лет.
Создание русскоязычной среды дома
Даже если вы не свободно говорите по-русски, старайтесь включать русский язык в повседневную жизнь ребенка:
— Смотрите вместе русские мультфильмы и детские передачи.
— Слушайте русские детские песни и аудиосказки.
— Читайте простые русские книги с картинками.
— Используйте русские слова в повседневной речи, даже если это отдельные фразы или команды.
Такая практика поможет ребенку привыкнуть к звучанию языка и расширит его словарный запас.
Использование специализированных учебных материалов
Существуют учебники и пособия по русскому языку как иностранному, разработанные специально для детей, начинающих изучение языка. Эти материалы учитывают особенности восприятия и помогают постепенно освоить основы языка. Обратитесь в местные школы или библиотеки за рекомендациями по таким пособиям. Изучите наш сайт — его разделы «Домашняя школа», «Методичка», «Копилка практик» постоянно пополняются.
Примеры заданий для подготовки ребенка
Обращение в школу заранее
Свяжитесь с выбранной школой за несколько месяцев до предполагаемого поступления. Уточните, какие документы необходимы и есть ли подготовительные курсы для детей, не владеющих русским языком.
Развитие устной речи
Знакомство с предметами: Показывайте ребенку предметы и называйте их по-русски, например: «Это мяч», «Это книга».
Простые вопросы и ответы: Задавайте вопросы: «Как тебя зовут?», «Сколько тебе лет?», «Какого цвета этот предмет?».
Ролевые игры: Играйте в магазин, школу или семью, используя простые русские фразы.
Аудирование (восприятие на слух)
Прослушивание сказок: Слушайте вместе аудиосказки и обсуждайте услышанное.
Музыкальные игры: Пойте простые русские песни и разучивайте движения под музыку.
Повторение фраз: Слушайте короткие фразы и повторяйте их вместе с ребенком.
Чтение
Азбука: Изучайте буквы русского алфавита с помощью ярких карточек и плакатов.
Слоговое чтение: Начинайте с простых слогов, постепенно переходя к коротким словам.
Чтение с картинками: Читайте книги с большим количеством иллюстраций, обсуждая изображения и текст.
Письмо
Обводка букв: Предлагайте ребенку обводить буквы по пунктирным линиям.
Письмо по образцу: Показывайте, как писать буквы, и просите повторить.
Игры с буквами: Собирайте слова из магнитных букв на холодильнике или доске.
Взаимодействие со школой
Участие в школьных мероприятиях
Посещайте вместе с ребенком школьные мероприятия, дни открытых дверей и праздники. Это поможет ему привыкнуть к новой обстановке и установить первые контакты со сверстниками.
Поддержка и мотивация
Позитивное подкрепление: Хвалите ребенка за успехи и старания в изучении языка.
Совместное обучение: Изучайте русский язык вместе с ребенком, показывая пример и поддерживая его интерес.
Общение с другими семьями: Находите семьи в похожей ситуации для обмена опытом и взаимной поддержки.
Подготовка ребенка из семьи мигрантов к обучению в российской школе требует усилий и терпения, особенно если родители сами не владеют русским языком. Однако с помощью доступных ресурсов, активного участия и поддержки со стороны школы и общества, вы сможете обеспечить успешную адаптацию вашего ребенка к новой образовательной среде.
Татьяна Рязапова
